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怎樣從小培養(yǎng)孩子守信用

中國(guó)·海南 galaxiatube.com 時(shí)間：2003-3-12 來(lái)源：中國(guó)信用信息網(wǎng)




怎樣從小培養(yǎng)孩子守信用　　與人合作，一個(gè)基本前提就是要守信用。守信之人，別人就愿意與他合作。父母要以身作則，言而有信，這樣才能讓孩子重信用，知道該怎么做。　　有一個(gè)美國(guó)孩子，他父親早逝。他父親去世時(shí)留下一堆債務(wù)。若按常規(guī)，欠債人已去，把他的商品拍賣(mài)分掉，債務(wù)差不多也就算了。但是這孩子一一拜訪債主，希望他們寬限自己，并保證父親留下的債務(wù)分文不少地還掉。后來(lái)這孩子果然歷二十年之功，把父親留下的債務(wù)，連本帶息，分文不落地全還了。周?chē)娜硕挤浅８袆?dòng)，知道他是一個(gè)可靠之人，也就都非常愿意和他做生意。結(jié)果這孩子不但博得了別人的合作，也贏得了他人的尊敬。　　與人合作，守信是第一大原則。守信，會(huì)使人對(duì)你產(chǎn)生敬意，也因之會(huì)使人愿意公平地與你合作。和一個(gè)不守信用的人合作，考慮到有失信的危險(xiǎn)，人們通常會(huì)把合作的費(fèi)用提高，以防萬(wàn)一。　　宋慶齡的母親叫倪桂芝，浙江余姚人。早年畢業(yè)于上海培文女子高等學(xué)堂，后在一所教會(huì)學(xué)校教書(shū)。愛(ài)好文學(xué)和鋼琴。她是一位賢淑而且有教養(yǎng)的女性，同時(shí)又接受了西方文化的熏陶。　　倪桂芝也可算得上是教育孩子的行家里手。她沒(méi)有重男輕女的思想，她與丈夫都認(rèn)為，不論男孩或女孩都應(yīng)受到良好的教育，先后把三個(gè)女兒送往美國(guó)學(xué)習(xí)。倪桂芝和丈夫一樣，也很會(huì)講故事，小慶齡也最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽講故事。　　一次，媽媽給小慶齡講了“自食其言”的故事。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魯哀公的身邊有一個(gè)重臣叫孟武伯，他有一個(gè)最大的毛病，就是說(shuō)話(huà)不算數(shù)。因此，魯哀公對(duì)他很不滿(mǎn)。一天，哀公舉行宴會(huì)招待群臣，孟武伯和哀公的寵臣鄭重也參加這次宴會(huì)。孟武伯向來(lái)不喜歡鄭重，在宴會(huì)上借機(jī)出鄭重的洋相，便問(wèn)道：“鄭先生怎么長(zhǎng)得越來(lái)越胖了？”哀公聽(tīng)到后，便插嘴道：“一個(gè)人常常吃掉自己的諾言，當(dāng)然會(huì)長(zhǎng)肥呀！”在座的大臣一聽(tīng)就知道哀公并不是批評(píng)鄭重，是在暗中指責(zé)孟武伯說(shuō)話(huà)不算數(shù)。　　媽媽的故事是教育她說(shuō)話(huà)要算數(shù)，要謹(jǐn)守諾言。對(duì)此小慶齡銘記心間。　　一個(gè)星期天，宋耀如準(zhǔn)備帶著全家去朋友家作客，孩子們大都穿好了禮服就要出發(fā)了，只有宋慶齡仍在鋼琴前彈奏著那動(dòng)聽(tīng)的旋律。　　母親喊道：“孩子們快走吧，伯伯正等著我們呢！” 　　聽(tīng)到媽媽的喊聲，宋慶齡立即合上琴蓋，跑出房間，拉著媽媽的手就走，剛邁出大門(mén)，突然又停住了腳步。　　“怎么呀？”一旁的宋耀如看到慶齡停住了腳步，不解地問(wèn)道。　　“今天我不能去伯伯家了！”慶齡有些著急地說(shuō)。　　“為什么不能去，孩子？”倪桂芝望著女兒說(shuō)。　　“媽媽?zhuān)职郑易蛱齑饝?yīng)小珍，今天她來(lái)我家，我教她疊花。”慶齡說(shuō)。　　“我原以為有什么非常重要的事情呢？這好辦，以后再教她吧！”父親說(shuō)完，便拉著慶齡的手就走。　　“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好呀！”慶齡邊說(shuō)邊把手從父親的大手里抽回來(lái)。　　“那也不要緊呀！回來(lái)后你就到小珍家去解釋一下，并表示歉意。明天再教她疊花不也可以嗎？”媽媽說(shuō)。　　“不！媽媽?zhuān)皇浅Ｕf(shuō)要信守諾言，我答應(yīng)了別人的事，怎么可以隨意改變呢？”宋慶齡不停地?fù)u著頭說(shuō)。　　“我明白了，我們的羅莎蒙黛是一個(gè)守信用的孩子，不能自食其言是嗎？”媽媽望著慶齡笑了笑，接著說(shuō)：“好吧，那就讓我們的羅莎蒙黛留下吧！” 　　宋耀如夫婦放心不下家中的小慶齡，在客人家吃過(guò)中午飯，就提前匆匆地回到家中。一進(jìn)門(mén)，宋耀如高聲喊道：“親愛(ài)的羅莎蒙黛，你的朋友小珍呢？” 　　宋慶齡回答說(shuō)：“小珍沒(méi)有來(lái)，可能是她臨時(shí)有什么急事吧！” 　　“沒(méi)有來(lái)，那我的小羅莎蒙黛一個(gè)人在家該多寂寞呀！”倪桂芝心疼地對(duì)女兒說(shuō)。　　“不，小珍沒(méi)有來(lái)，家中雖然只有我一個(gè)人，但是我仍然很快活，因?yàn)槲倚攀亓酥Z言。”宋慶齡辯解道。　　聽(tīng)了小慶齡的話(huà)，宋耀如夫婦滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。　　父母要使孩子認(rèn)識(shí)到守信是優(yōu)良品德，失信是不道德的行為。父母培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣可從以下幾方面著手。　　●說(shuō)到做到。要教育孩子對(duì)別人要講信用，負(fù)責(zé)任，答應(yīng)別人的事要兌現(xiàn)；如果經(jīng)過(guò)再三努力仍沒(méi)有做到，應(yīng)誠(chéng)懇地說(shuō)明原因，表示歉意。要教育孩子在答應(yīng)別人之前，要慎重考慮自己有沒(méi)有能力和把握做到，對(duì)不能做到的，就不要輕易答應(yīng)；對(duì)比較有把握做到的，也應(yīng)留有余地，不要大包大攬。　　●及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)孩子誠(chéng)實(shí)守信用時(shí)，父母也要及時(shí)鼓勵(lì)孩子。一個(gè)言而無(wú)信的人，是沒(méi)有人愿意和他合作的。　　守時(shí)和守信，在很多場(chǎng)合是互相聯(lián)系的，父母要善于把它們?nèi)跁?huì)貫通，一起訓(xùn)練、培養(yǎng)，使孩子有良好的守時(shí)守信習(xí)慣。



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